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[教育杂谈] 坚持这七个原则 享受美好的亲子阅读!

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发表于 2018-4-14 07:29:22 | 显示全部楼层 |阅读模式

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读书的意义绝不在于阅读的本身,更在于阅读过程中有所收获。以下的亲子阅读七“不”原则,也许能够让你和孩子能更加享受阅读的美好。

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1、不盲目选购

年龄段很重要。比如一岁前喜欢认知、一两岁喜欢美图、两三岁喜欢语句明快重复、三四岁喜欢生动的情节、四五岁该喜欢趣味探索之类等等,所以根据孩子的年龄段和兴趣特点,在选择上要有所侧重。

别人说好的书未必就适合自己的孩子。孩子读书就像穿衣服,不赶潮流,适合自己最好。没有哪本书要必读,就像没有哪件衣服要必穿一样。

2、不追求数量

有的家长几乎逢书必买,柜子里满满的,列出的书单长长的,似乎一天读两、三本都不会重样的。有的孩子总在看新书,几岁下来可能读过几千本了。其实,存书多少并不重要,读过多少也不重要,重要的是孩子能真正喜欢、记到心里的有多少。

3、不局限风格

现在说起孩子的书,似乎就是专指绘本。绘本漂亮的图画和可爱的文字确实很好,但看得多了(特别是繁多的国外绘本),难免也会审美疲劳。所以,不妨换换口味,给孩子订购一些期刊画报。相对于绘本,画报的内容和语言更丰富多样。

4、不强迫阅读

每晚临睡前给孩子讲书半个小时,其余时间不应强迫孩子阅读或主动给孩子讲书。常听有的妈妈抱怨孩子不爱看书,追着讲都不听。为什么要追着讲呢?阅读是一个好的爱好,可以潜移默化地形成习惯,但不该强求。

5、不劝导喜好

每晚临睡前讲的故事,讲什么书应该由孩子根据喜好自己决定。至于一本书里他要听哪个故事不听哪个故事,也应完全由他自己做主。

6、不干扰思路

讲书时,妈妈只是读,不加以解释和分析。可能有的家长喜欢读一两句便扩展一些内容来帮助孩子理解,但那毕竟是大人的想法,孩子未必是那么认为的;或者孩子还没有理解到那个程度,而大人先入为主地占领了他们的思维。要相信“书读百遍,其义自见”,孩子有自己的理解力和想象力。

7、不要求复述

幼儿园里常常会举行讲故事比赛,让孩子把自己听过的故事用自己的话和大家分享。其实细想一下,这种形式的最大意义不过是表演,因为复述情况是需要旁人来观看和检验的。如果孩子真的理解了书中的某一部分,并且能准确、生动、幽默地用到自己的语言中,是不是要比背诵和复述更好呢!通过理解与感悟,变为自己的精神营养,才是读书的意义所在。

其实在阅读中,家长有个好心态、给孩子以充分的自由,反而会有更好的效果,自己也是轻松省事的。

小编总结:阅读,对于孩子来说,现在是一段亲子时光,以后可能是一种独处方式。家长不应要求孩子把“读万卷书”作为人生的追究和炫耀的资本,只要所读之书能够指引他“行万里路”,一切足矣。



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